a. C. / d. C.a. e. c. / e. c.

1883 e. c.–2015 e. c.

Escuelas residenciales: asimilación, supervivencia y verdad

Imperio británico · Resistencia y agencia colonizada · Pueblos indígenas y desposesión · Derecho y gobierno imperial · Memoria, reparación y restitución

Desde la década de 1880, el Estado canadiense y varias iglesias operaron una red de internados que separó a niños indígenas de sus familias, lenguas y culturas; la última escuela financiada federalmente cerró en 1996. Tras décadas de testimonio, litigio y organización de supervivientes, la Comisión de la Verdad y la Reconciliación publicó en 2015 su informe final y 94 llamados a la acción. La cronología conecta así una institución colonial prolongada con la agencia de quienes obligaron al país a documentar sus daños y legados

Precisión, calendario y revisión
Inicio
año · sin calificador de incertidumbre en la ficha
Final
año · sin calificador de incertidumbre en la ficha
Calendario y convención
Años de la era histórica; el calendario de origen no está identificado. No se presupone una conversión de días.
Año cero
La escala pasa de 1 a. C. a 1 d. C. sin año cero. Cambiar el nombre de la era solo cambia las etiquetas.
Revisión documental
Fecha no registrada

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Fuentes

  1. 1. www.canada.ca (abre en una pestaña nueva)
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  2. 2. publications.gc.ca (abre en una pestaña nueva)
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  3. 3. www.canada.ca (abre en una pestaña nueva)
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Esta ficha es una síntesis editorial. Consulta las fuentes para comprobar las afirmaciones y sus límites. Las relaciones cronológicas por sí solas no prueban causalidad.

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